【琴房裡,琴房外】風險與誤會:「你有沒有推薦的老師?」

【琴房裡,琴房外】風險與誤會:「你有沒有推薦的老師?」

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常有朋友問我:「你有沒有推薦的老師?」尤其近暑假時,音樂班、音樂系要準備選填主副修老師,大家趕緊拿名單希望能選個好老師。最近就收到五個朋友詢問:「XX學校裡,你有沒有推薦的老師?」「想要找怎樣的老師?」「好的老師?」「好老師是指?」單句「你有沒有推薦的老師」,其實是很危險的問句。我收到訊息後常常很困擾,因為我完全不清楚該位學生的程度,也不知其個性。若是我自己的學生,我十分清楚學生的程度與個性,以及...

常有朋友問我:「你有沒有推薦的老師?」尤其近暑假時,音樂班、音樂系要準備選填主副修老師,大家趕緊拿名單希望能選個好老師。最近就收到五個朋友詢問: 「XX學校裡,你有沒有推薦的老師?」 「想要找怎樣的老師?」 「好的老師?」 「好老師是指?」 單句「你有沒有推薦的老師」,其實是很危險的問句。 我收到訊息後常常很困擾,因為我完全不清楚該位學生的程度,也不知其個性。若是我自己的學生,我十分清楚學生的程度與個性,以及他所想要的,那我當然很知道他適合怎樣的老師;又,除非是很熟的老師,我知道他的**個性與教法**,或者我清楚該位老師的**專業度太強**,我當然可以給予建議。有些老師我聽過名字,但不清楚他教得如何;有些程度根本不行的,就也不好說了。 **意思是,當你問王小明「哪個老師好」,他卻輕易回答了你,往往來自幾種狀況**: A. 那老師聽起來很有名,王小明猜測應該不錯吧! B. 王小明「聽說」那個老師感覺人很好,應該不錯吧! C. 你問的那人,剛好是王小明的好朋友,所以推薦,但不表示那老師教得好或適合你。 至少多問一句「那位老師怎樣好?」 **我明白很多學生與家長沒有太多想像空間,所以不清楚自己要找怎樣的老師。** 以致於常出現XX老師很有名所以趕快拜,拜了之後磁場不合,過著地獄般的習琴生活。但大家都知道,找主副修老師,**是比辦婚禮拍婚紗還重要的人生大事**(所以我沒辦婚禮也沒拍婚紗,但以前很認真找老師)。 這裡提供大家一些方向: 簡單來說,**從「專業/擅長面」跟「性格」兩大點考量**,也必須先了解你自己——了解自己的個性,以及願意投注多少心力。你要找專業度很強的,還是媽媽般溫暖會照顧、鼓勵、關心你人生的?(不要跟我說但是你媽很兇不溫暖,只是比喻,不要激動) 當然你會說,想要很會彈又很會教又很溫暖,又很主動幫你規劃未來與進度的,視野夠遠、還關心你人生聽你說話的。然而,**每個老師的教學理念不同,每個人的個性都有比重問題**,不是說專業度強的就一定很冷,溫暖的就不專業;只是如果全都要,要先看自己的八字夠不夠好。 **「聽說」是有風險的,這個風險(推薦錯誤),來自於沒先搞清楚自己想要什麼。搞不清楚狀況、或不夠仔細,就跟買股票一樣**,要人報明牌是聽開心的。 例如: 1️⃣某名師很有名,但他可能著重在他自己的事業發展上,心其實不在教學。 2️⃣你底子不夠好卻很著迷於比賽,但卻選了屬於嚴格打底、要你打掉重練、認為底子好才有資格比賽的名師。 3️⃣你知道過去學習的坑洞很多,想重新好好打底,但選到只重視推學生去比賽的老師。 4️⃣你很想好好學音樂,老師卻只在乎成績(他的業績),整學期只教考試曲。 5️⃣若你個性偏向自信心不足或比較玻璃心,聽說該位老師學生成績都很好,選了才發現老師對於彈不好的學生講話會尖酸刻薄、情緒激動,你也承受不住。 6️⃣有些副修學生,急著找好老師,但進了學校之後,其實不打算花太多時間在副修上、根本打算擺爛,結果選到認真老師被狂盯。 7️⃣看某個同學琴藝大增,打聽之後換給他學校的老師,才發現原來他琴藝大增是外面老師教的。 8️⃣你覺得你對音樂的了解很少,對於如何練琴也沒概念,手上技術更是有限,結果名師一直在講抽象的像山、像海或音樂裡的人生哲理。 以上,都會讓你(或老師)很痛苦,都是互相耽誤的媒合。 > 「聽說」的風險,來自於不夠仔細,造成互相耽誤 下面幾點可納入考量: 1️⃣如果你想了解音樂家,很想享受音樂,那你可找喜歡分享音樂、可以津津有味地跟你說很多音樂家之間的故事,屬音樂家、藝術家個性的老師。 2️⃣如果你明白你底子不太好,成績是「矜」上去的、**過去學習的坑洞很多**,那你就要找一個很會幫人補基礎、很會幫你debug的老師。 3️⃣若你清楚自己個性鬆散,常陷入放飛自我,但其實很想學好、需要人盯,你需要找很雞婆會盯著你的老師,不能找好好先生,或「學生要練多少,隨喜」的老師。 4️⃣如果你希望老師能幫你全方面長遠規劃,那你需要視野廣又雞婆的老師。 5️⃣如果你很想要一個mentor、很需要溫暖,需要常常有人說話,那你需要溫暖媽媽型老師。 6️⃣如果你是副修並且只打算敷衍過去,或者在外面已找到很棒的老師在固定上課,你在學校就要找一個不會管、沒什麼在教、只是需要掛名在學校裡的老師。 7️⃣如果對你來說,**增進彈奏能力為第一要件**,那你就要找程度非常高的老師(同一間學校的老師當然也是有分程度的);有些老師喜歡的模式是他賣他的專業、你買他的技術,如果老師也很溫暖關心你,那是有緣份的bonus。 8️⃣你未來想出國念,還是打算在台灣念畢業就好? 先知道自己目前習琴的狀態與程度,未來想要的方向,以及打算花多少時間練琴。 然後,你要問的是:「**你知不知道XX學校裡老師的狀況,該位老師的個性跟教法大概如何?**」然後自己去評斷適合選誰。 / 若是普通班的學生,除了我書裡寫的幾點(翻開課本P.66),也建議: 如果你很希望小孩多認識古典音樂、老師可以引薦導聆,那就找有在聽古典音樂及熟悉樂壇動態的老師,很多坊間老師不熟古典音樂喔! / 【延伸閱讀】 翻開課本「**鋼琴老師沒告訴你的24件事-學音樂,追求什麼**」P.66-69 – 找老師該注意的事。 *** **文/蔡佩娟** 粉絲專頁:Pei-Chuan Tsai 蔡佩娟 IG:Pei-Chuan Tsai 蔡佩娟、「科譜學堂」鋼琴學苑 教學法:「初階彈奏與全方位訓練」、「巴哈創意曲」

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