圈內知名書籍《鋼琴老師沒告訴你的24件事－學音樂，追求什麼》作者、鋼琴家蔡佩娟，除了開辦音樂會、舉辦極具意義的樂友音樂會，在教育上更有獨特開創性，以一貫的中心思想撰寫書籍、出版樂理書，給予家長與老師許多提醒。她不只是看出鋼琴教育長年來的漏洞與迷思，還紮實的提出許多方法，方方面面落實整體鋼琴教育更新，其創立的「科譜學堂」儼然成為台灣最具指標性的鋼琴教學法。開設的教師研習課更是輔導過數百位鋼琴老師，資歷與經歷斐然。
前一篇，蔡佩娟分享到對於台灣鋼琴教學現場長年的觀察，以及多數教師在鋼琴教學上的痛點。本篇則要直接深入「科譜學堂」的核心，與大家分享要如何解決這些難題。
MUZIK：能否稍微說明一下這套教學法的核心觀念呢？
練琴法、如何讀譜、思維及知識的建立與應用，都是此教學法重要的核心價值。起初科譜的slogan是「科譜學堂，不只是音符」，科譜的英文是「CoreScore」便跟核心價值有關。「不只是音符」，涵蓋了彈奏法，音符背後的意涵、律動、樂思、聲響等等，core 則是直指核心。學生逐音看過去彈、老師憑感覺教這裡漸強那裡漸弱， 學生無法從A曲所學拿去B曲應用，就是填鴨式教學／學習。
樂譜裡其實是有公式的，熟悉了框架，才有可能讀懂樂譜，而這是學習上超級有趣的部分！因為理解、補足工具與知識，就能創造更多，而這裡的知識不是艱深的樂理知識或歷史背景，而是彈奏上所需要各種知識，樂理知道基本即可，重點是如何運用。
簡單來說，科譜學堂對老師來說，是幫助釐清過往的學習、成就一套更好的教學訓練，而對習琴者來說，則是提供了練琴法－練琴知識與訓練。
教學上，除了填鴨式，也怕流水帳教學，老師沒有邏輯的教，學生只能傻傻彈， 「清楚教，聰明學」 就也成了科譜的精神之一。
琴房裡的各種練琴問題，是練琴人最需要的。教學後，這句話更顯重要，它關乎學生的成長速度，訓練與教是不一樣的，這也是為何有些人練得很快，有些人一首曲子練一學期還練不好。我對教育特別有興趣，回國後的教學，讓我統整與開發了許多學習撇步與教學脈絡。
“要做教育，就必須要有大刀闊斧的勇氣”
MUZIK：老師選擇依序上架初階彈奏與全方位訓練、巴哈創意曲、古典時期（一）這三堂課，非常有脈絡，能否請老師談談這塊。
坊間的學生初階（科譜學堂定義：初學至小奏鳴曲）為最大宗，最為市場所需，而且它雖為「初階」，觀念卻十分進階，有很多教琴者與科班生沒注意的事，釐清許多傳統迷思，也是進階彈奏的根基。所有練琴方法、讀譜基礎，都來自那堂課。例如手型，為何科班生常常和弦彈不整齊、要放鬆但鬆錯了，以及我提倡的「小指伸直」；為何常常練琴鬼打牆，以及「應該眼腦先完善，手最後下」，還有利用人的短暫記憶，去達到最好的練琴效果。
而創意曲是學巴哈必彈，但往往只是彈過，但巴哈語彙創意曲是基礎，不會解創意曲，彈巴哈平均律就只能唬爛。到底要透過創意曲學哪些東西，老師要怎麼教，邏輯與核心原則要非常清楚。
創意曲是我們教師研習課的超級熱門課，也是最多教琴老師上在教學邏輯上體認到衝擊的一堂，大家往往講得過於複雜，抑或流水帳看待，然而，透過幾周的課程，大家都感覺到差異，優化了看譜邏輯與教學次序。
而古典時期，小奏鳴曲是習琴者必經，用它來銜接古典技巧，而後選擇較進階的KV310，不僅在古典時期技巧有連貫，也包含創意曲裡我們提到的許多思考，例如決定「音樂走到的地方」、「階梯式音型」、「短短長」，都在310再次看到及延伸，大家就能夠清楚音樂語彙是如何連貫，而方法要有應用，才學得會。
MUZIK：可否談談當時怎麼會想轉換為線上課程，以及效果如何？
要優化下一代的教育，必須從大人開始，如同出版「鋼琴老師沒告訴你的24件事」一樣。畢竟我人只有一個，但需要的人很多（笑）。
一開始是因為疫情，研習都轉為線上，沒想到轉為線上效果其實很好，只是必須設計不同的方法，例如周間小作業，去確定大家的理解與彈奏更新。
上架預錄課則是因常有網友表示研習課時間跟不到，詢問能否看錄影，考量到學員們的發言與肖像權，我一直都是婉拒的。然而，我明白這些觀念需要一直被宣導，鋼琴教學法需要系統化、需要2.0，需要的人會一直出現，然而我也還想開其它的課。但基本必修觀念沒更新好，開進階課也是得回頭講這些。所以先上架成預錄好的課程，是實際的。
也有家長看了初階課程覺得方法太好用，小孩在家練琴少掉很多鬼打牆，希望我能介紹同樣用科譜學堂教學法的老師。它變成了大家的需要，能有份完整的2.0教學法大補帖供教琴老師們與習琴者使用，釐清迷思提供解法，是很棒的。
很多資深老師在課程裡恍然大悟，調整教法後回饋學生進步超快。對於新手老師來說，進入職場也省掉很多撞牆與自我懷疑，不僅踏實很多，也不誤人子弟，在市場有競爭力。
「如果我在求學期間就知道這些就好了啊～～！」是許多研習學員的心聲，若在學時就看過這些，能幫助到自已的彈奏思考與練琴。對資深老師來說，為教學生活上注入很大的活泉，研習課大家的反饋海量，用新思維教學生，馬上看到效果，教琴老師們多了很多成就感，讓教學生活不陷死寂或制式，畢竟看見進步，絕對是教學與學習上最有成就感的事。（笑）
【科譜學堂】蔡佩娟鋼琴教學法
有興趣的朋友請至上列PPA網站參考課綱。
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