你今天「聽」起來如何?
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為了復活節,幼稚園女老師帶著孩子們準備過節材料。被法院判決到幼稚園服務的男主角用裁縫車做了一個兔子,卻被女老師嫌棄沒有耳朵、活像一隻小海豹。於是他不服氣地批評鄰座小女孩的作品更醜,但女老師為了保護孩子,便努力稱讚她的剪裁。豈知老師的詮釋竟完全跟女孩所想的完全不一樣,於是男主角便趁機補上幾句說:「就算我的兔子沒有耳朵,他也可以用鼻子聽!」一句強詞奪理的發言惹來孩子們一陣大笑,唯獨男女主角心中的愛苗,...
為了復活節,幼稚園女老師帶著孩子們準備過節材料。被法院判決到幼稚園服務的男主角用裁縫車做了一個兔子,卻被女老師嫌棄沒有耳朵、活像一隻小海豹。於是他不服氣地批評鄰座小女孩的作品更醜,但女老師為了保護孩子,便努力稱讚她的剪裁。豈知老師的詮釋竟完全跟女孩所想的完全不一樣,於是男主角便趁機補上幾句說:「就算我的兔子沒有耳朵,他也可以用鼻子聽!」一句強詞奪理的發言惹來孩子們一陣大笑,唯獨男女主角心中的愛苗,在沈默中悄悄地滋長。
浪漫愛情電影一定有完美的結局,但「用鼻子聽」這件事情,卻縈繞在我腦中揮之不去。
指出鼻子、眼睛、嘴巴在哪裡,大概是孩子們學會講話前就常被問的問題吧。連幼稚園的小孩都知道臉上的每個感官,都有不一樣的功能,所以當被錯用時,才會惹得他們哈哈大笑。殊不知,在各感官之間的界線,對某些人來說,卻不是那樣壁壘分明的。這樣說吧!那種感覺很像是看到了梅子就有了酸的刺激;又或者像是品了一口好茶時,借助從口腔呼出的氣息,更能嚐得到芳香。不同的作用在腦部匯流、集體呈現出的感受要比單一滋味更為豐富,共感覺(Synesthesia)的運用,不管在視覺或聽覺藝術上,都有過無數相通的例子。
聽見音樂可以看見色彩,看見顏色耳邊自動接收到音樂,這種特殊的現象有時被視為病態。但如果不干擾生活,應該是令人羨慕的吧!至少,這會是敏感的藝術家們創造的來源之一。只是一般人有沒有辦法經過訓練得到它?就不得而知了。不過可以確定的是,即使是天生缺乏色彩辦別能力的人,也可以藉由聽覺,同時看見繽紛的世界。