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愛樂種子第三屆,熱血音樂老師招募中

愛樂種子第三屆,熱血音樂老師招募中

2017-05-31 ‧ MUZIK AIR編輯部

從2012年開始《愛樂種子Sistema Taiwan》計畫一直秉持慈善音樂教育的初衷,去年在新北市貧富落差懸殊且中低收入戶極多的地區,活用國小閒置空間,提供孩子學習提琴的機會。而今年為了將這這項服務延伸至桃竹苗地區,他們需要廣召熱血教師們一起加入計畫!

《愛樂種子Sistema Taiwan》簡稱ST,第二屆音樂教師-梁鈺函親身分享一年來加入ST的心路歷程:

走進小巷內的中山國小,爬上樓梯,還沒到3樓,就可以聽到老師不間斷的數拍聲以及孩子的琴聲,一堂課下來,老師聲音都啞了,仍是熱情不減地交代學生回家作業,叮嚀孩子回家要練琴。她是ST愛樂種子第二屆教師梁鈺函老師。

鈺函老師從小看到哥哥姊姊學鋼琴,也開始跟著學,一路音樂班升學,還算順遂,直到大學考取臺北藝術大學管絃與擊樂研究所後,卻因為準備考試過度練習,導致左手無名指和小指的肌肉幾乎壞死,必須不斷復健,將壞死肌肉按開後重新長肉,等待肌肉長好的期間,幾乎一年完全不能拉琴,這一年讓鈺函老師陷入低潮,無助且漫長的等待,讓老師對未來茫然。

鈺函老師說:「非常幸運的是,當時我的指導教授台北藝術大學宗緒嫻老師,她花了很多時間,陪伴並教導我如何面對人生的挫折,盡她所能地分擔了我的情緒,協助我勇敢跨越挫折突破自己,老師的陪伴讓我真的感受到「師者,傳道、授業、解惑也」,宗老師不僅傳授提琴的技巧給我,更是盡一切所能,協助學生解決問題,讓我知道面對人生的挫折,要靠自己突破。」而這次受傷,也成了鈺函老師人生重要的轉捩點。

鈺函老師開始往教學的方向發展,希望能承襲老師給她的啟發,傳承所知的一切給學生們,尤其要培養孩子面對挫折的勇氣。她開心地分享,有次上課,告訴孩子們7月要進行評量,老師希望班上每個同學都能通過評量,當天學習進度較快的同學,主動指導較落後的同學,這天真的讓她很深切地感受到,大家相互協助團結往前的力量,令人相當感動,我們看見孩子們正一點一滴逐步累積挫折容忍力。鈺函老師說,我想告訴孩子們,不管遇到任何困難,老師都很願意協助與陪伴你們突破困境,人生其實就像學琴過程一樣,靠自己努力不斷克服困難,加油,孩子們!」

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出處:

愛樂種子