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「如果腦中沒有先聽到美麗的音樂,我們要怎麼演奏出來呢?」|高爾夫球教會音樂家的九件事 MUZIK AIR編輯部 / 曼菲斯交響樂團(Memphis Symphony Orchestra)小號首席Scott Moore在自己的臉書上分享觀賞歐洲盃WGC-FedEx St. Jude高爾夫球邀請賽的感想,究竟高爾夫球跟小號手的靈魂起了什麼共鳴呢!在連續五天觀賞全世界最頂尖的高爾夫好手齊聚WGC-FedEx St. Jude邀請賽之後,我獲益良多,還得到全新啟發。不過跟你想的不一樣。多數人會問,看比賽能讓我精進球藝嗎?我認為了解到職業選手也會推桿失誤這件事很有幫助,不過他們打的高爾夫球,...
學音樂的青少年:名列前茅 MUZIK AIR編輯部 / 在學科成績優先的價值觀下,音樂等美學教育在中小學課程中常受忽視,甚至還被刻意忽略、擅挪它用。但新近大規模的嚴謹研究卻指出:在校越是參與音樂學習的學生,學科成績非但沒有(因為分心去學音樂)下滑,在英語、數學、科學三大核心科目的表現反而越好。刊登於《教育心理學》的這篇研究,以超過11萬2千名2000至2003年間入學的加拿大英屬哥倫比亞中學生為對象,其中約13%曾在10至12年級之間修習至少一門嚴格的音樂課程。研究者比...
【爾呈觀點】一位4歲男孩的提琴生命怎麼在10年內結束的 顏爾呈 / (編按:推薦樂友們先閱讀《家長喜歡孩子贏在起跑點,但學音樂不是短跑比賽》為這篇文章的上篇。)那是在十年前,一位父親帶著四歲男孩,講話有點口吃,體型嬌小,反應稍慢,從未接觸音樂,家長想讓孩子學小提琴。這是生平第一次教這麼小的學生,也讓我看到一位學生完整的學習過程。很多時候,家長如果沒有參與或了解學習的困難,而是用大人的認知指導孩子,有時會對學習造成反效果。因為概念的理解,與實際操作中間,有很長的距離...