畢業季即將到來，分享幾個真實案例：
近期一個演出遇到一位年輕人，他畢業於台北某知名音樂系，畢業之後到國外繼續研讀音樂，2020年因疫情未取得碩士提早結束課業歸國。我好奇了解目前音樂系畢業後的就業狀況及目前年輕人的想法與心態，在演出前後跟他有密集的交流。
這位年輕人告訴我，他的很多同學現在都是擔任教師與教學工作，我正想這跟過去差不多、沒什麼變化時，有趣的是他說他們教學的地點都不在台灣，有些在新加坡，有些在大陸各省份，許多台灣音樂產業也紛紛到國外開設音樂教學相關的學校，補教或教室。
在海外每個月有基本的教學時數與月薪，想多賺可以增加學生數量，不需煩惱學生數量與來源。相反的，不怕沒學生教，只怕你沒體力教……
1999年就學期間，一位吹小號的學長在大學畢業前夕，收到新加坡交響樂團的入團邀請，當時開出月薪十萬台幣！這是何等的天文數字！對一個剛畢業的學生來說是相當優渥的薪資，不過他沒有去，為何？因為當時還沒畢業的他，在台灣教學演奏的收入就超過了這個數字！
我問這位年輕人：那你怎麼也不去國外呢？他表示確實有考慮，一些國外的機會也正在延攬他，但是他怕去了國外之後，未來回台灣又得從頭開始：「台灣薪水少，但至少跟家人在一起。」
我問他有沒有想過應用音樂到別的領域，或將音樂運用或結合到其他產業，他搖搖頭說沒想過……因為過去音樂科班的訓練著重在技術，也就是說除了音樂專業本身以外，比較少涉獵其他內容，相當可惜也相當危險。在整個音樂產業萎縮的狀況下，我認為教育者應該試圖幫學生釐清這個環境，並且尋找各式各樣整合或發展的機會，現在的環境或許不如從前，音樂的學習最大的價值還是在如何應用。
演出後幾天認識一位年紀相仿的年輕人，他曾經是某管樂團的一員，也參與過一些演出，兩三年前他與朋友一起創業開了一間……物理治療所！他知道許多音樂工作者，不管是彈奏吹奏拉奏，都有學習或職業傷害，於是他針對音樂人進行一些客製化的理療療程，許多老師學生皆慕名而來，預計明年要再開第二家，這兩個人同樣有音樂技術、同樣的年紀，發展卻有很大的不同。
不管音樂市場如何，每年全台音樂系仍有幾百位的應屆畢業生，音樂科班的朋友們對於未來或許感到徬徨，但是音樂工作不是只有YouTuber、老師或者是交響樂團團員，我們應該試圖將音樂融入到各個產業，擴大我們的價值，增加我們的需求力。以課後才藝教學來說，現在孩子學習項目及管道非常多，不只少子化讓選擇性更廣，80後家長的心態與過去也有很大的不同。因此與其專注在孩子的教學市場，倒不如可以試試看成人學習。另一個朋友經營薩克斯風的音樂教室，有九成的學生是成人，當大家感嘆音樂教室難做，他卻逆勢成長，教室的空間已不敷使用，需要更大的空間！還有一位鋼琴老師，教許多銀髮族或社區大學的課程，也有很不錯的成果。
即將畢業的同學們，音樂只是基礎，如果想要繼續音樂上耕耘，我們應該對於其他產業要保持思考吸收轉換的能力，各位加油！