【美國熊孩子的鋼琴課】讓孩子主動練琴，可能嗎？
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練琴是學琴過程中最重要的環節之一，不論找的老師有多好，不練習就是很難有進步。常常有家長問我，孩子一天應該練多久的琴？或是，「孩子都不會主動練琴，怎麼辦？」先說，我很反對逼孩子練琴，如果孩子一開始就對鋼琴一點興趣也沒有，連上課都要連哄帶騙的話，真的先不用逼他，還是等他自己願意開始再說。這裡討論的是，在孩子願意上課，但不喜歡練琴的情形下，到底有沒有可能讓他們會主動想要練琴？以我的經驗來說，其實是可以的...
練琴是學琴過程中最重要的環節之一，不論找的老師有多好，不練習就是很難有進步。常常有家長問我，孩子一天應該練多久的琴？或是，「孩子都不會主動練琴，怎麼辦？」
先說，我很反對逼孩子練琴，如果孩子一開始就對鋼琴一點興趣也沒有，連上課都要連哄帶騙的話，真的先不用逼他，還是等他自己願意開始再說。
這裡討論的是，在孩子願意上課，但不喜歡練琴的情形下，到底有沒有可能讓他們會主動想要練琴？以我的經驗來說，其實是可以的，關鍵在於家長本身。
通常家長期待的是，把孩子帶去給老師，下課後孩子就會自己練習，每天放學也主動到鋼琴前報到。但現實往往不會那麼美好，所以總是陷入逼著孩子去練琴的局面，搞得親子雙方都不開心。
所以應該怎麼做？
1️⃣**親子共同的興趣養成**
想要孩子好好學琴，絕對不只是把他們丟給老師，回家後出一張嘴喊他們去練琴這麼簡單，好像這一切都只是老師和孩子的事。對年幼的孩子來說，家長才是支持他們學習的最大動力；而親子一起學習、培養共同興趣會是很好的方式。由於成人的理解力比幼兒好得多，如果家長能在孩子上課時稍微了解孩子在學的是什麼？課後可以和孩子一起複習上課所學，理解孩子學習遇到的難處，不僅可以讓學習效果更好也能增進親子情感。
2️⃣**學習欣賞，陪伴很重要**
小朋友需要關注，如果孩子練琴的時候，家長只是在一旁聊天、做自己的事，孩子會覺得自己好像錯過了很多有趣的事，自然不會甘願一個人被丟在鋼琴前苦練。有些家長會說，因為自己不會彈琴，所以沒辦法幫他。其實家長自己不會彈真的不會是問題，但你至少要聽他彈琴，表現出對這件事的重視和陪伴。陪伴的目的不是挑毛病，而是讓孩子知道，你是真的喜歡且有心欣賞他的演奏，希望他能夠把這件事做好。當孩子發現自己的進步會有人欣賞，才會更有想把事情做好的動機。
3️⃣**習慣養成，時數不必長**
練琴時數的長短，取決於孩子的程度與能夠保持專注的時長。初學者孩子其實不必要求他們練習太久，避免心理壓力而造成反彈。重要的是習慣的建立，讓他們認知到彈琴是每天都要做的事；即使只有五分鐘，也好過完全沒練習。先陪他們將習慣建立起來，以後再慢慢拉長到足夠的時間，不用一開始就逼著他們一定得練滿多久。
4️⃣**成就感的建立**
適時地讓孩子彈些他們喜歡的音樂，也不要吝於鼓勵。沒有人喜歡做徒勞無功的事，當孩子相信自己有能力可以做到，他才會有更多想做得更好的企圖心。建立成就感的方式有很多，家長可以從自身做起，常常跟孩子說「我很喜歡聽你彈的XXX曲子，能不能彈給我聽？」，或是在家裡辦一些小型的家庭音樂會，給予孩子舞台和掌聲，再慢慢延伸到參與學校的才藝表演，讓孩子有上台演奏的機會或參加檢定／比賽。當孩子有自發性想表現得更好的動機時，自然就會主動想練琴了。
在此分享之前一位家長在四歲孩子剛開始學琴時，因故調課並討論補課時所傳的訊息。